自开展“双减”工作以来,乌当区教育局第一时间成立领导小组,通过多次召开相关会议,定期或不定期进行“双减”工作安排,全区各中小学以“特色+特长”为目标,开展丰富多彩的课后延时服务,让学生学有所长、学有所得,走好特色办学的路子。

正值课后延时服务时间,走进乌当区新堡民族小学美术室,只见小小“画家”们正在兴致勃勃地发挥自己的想象,天马行空的创作着。与平时不一样的是,这次小小“画家”们不是在纸上,而是在簸箕上。

据悉,这是该校结合实际情况,在“双减”之后,开设的新课程,一经开设便引起了同学们浓厚的创作兴致。“作为一所农村乡镇二类小学,学校师资是开展延时的难点,学校只有另辟蹊径。”该校相关负责人坦言,只有根据现有教师的个人特长开设课后延时服务,让活动更加丰富。

彼时,该校音乐教室里,透彻响亮的民族歌声阵阵传来。只见爱好布依族山歌的老师罗应雷,在进行山歌教学,同学们与罗老师互动不断,整个课堂音乐氛围十分浓烈,布依族山歌也成为了学校里课后延时服务的“热门项目”。

引进产生于乌当区新堡布依族乡的布依族村寨杜寨的摩挪簸箕画;在五、六年级进行布依族山歌试点教学实际上,该校还结合教师专长,先后开设了趣味体育、经典朗诵、阅读与写作、舞蹈、科技制作、书法、棋类等丰富多彩的社团活动。如此一来,不仅丰富了学生的校园生活,还为孩子们提高综合素质提供了平台。

54所义务教育阶段中小学、3.7万余名有需求的学生参与目前,乌当区各中小学按照“全面覆盖、免费托管、家长自愿”的工作原则,全覆盖实行“5+2”课后服务活动。切实整合学校、家庭、社会资源,以各类社团活动探索实现有序发展的课后服务模式,着力破解学生放学后家长下班前孩子难以接回、无人看护的“难题”。

在破解校内“难题”的基础上,校外“痛点”如何治理?乌当区教育局强化措施,实行“一对一”的精准包保责任,全面开展“双减”工作管理、督导和治理,严禁违规办学行为。

这是乌当区教育局进行常规督导检查的过程中,将学科类培训机构存在问题一一指出的日常,这样的督导该区走访了60余次。截至目前,乌当区教育局已取缔无证机构8所、下达停办通知30余份、整改通知80次余份、拆除广告牌50余块、销毁宣传广告单页1000余份,线%的监督全覆盖。

眼下,乌当区教育局按照上级部门要求,全面停止学科类校外培训机构审批,暂停非学科类校外培训机构审批。截止目前,全区完成统一登记为非营利性机构的学科类校外培训机构9所,共有20所学科类培训机构已申请注销办学许可。此外,各培训机构积极配合教育部门比选的合作银行完成资金监管账户开设,已全面完成银行资金监管平台的建立,并于11月投入使用。

小学一二年级不得布置书面家庭作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟乌当区各中小学严格落实的“三个刚性”要求,从作业总量着手,优化作业设计,真正做到减负增质。

“我认为学科作业要尽量精简,做到有效教学”我觉得应该做到分层教学”在贵阳市乌当区为明春天实验小学“双减”政策学习研讨会上,老师们你一言、我一语的发表意见,现场好不热闹。会后,参会人员一致认为,要进一步统筹作业数量、yb体育手机登录提高作业质量,将作业设计纳入学校教研体系。

“在课堂上,我必须做到充分准备,打造充满掌声、笑声、辩论声的为明高效课堂,向课堂40分钟要效率,保证学生吃饱吃好。”该校教师王凯告诉记者,在课后减轻家长对学业焦虑的负担,是每一个新时代教育工作者的责任与义务。

此外,乌当区教育局还从健全作业管理机制、提高作业设计质量、控制作业总量、严格执行作业反馈制度、优化作业管理等方面入手,对作业质量、作业数量等进行有效监测,克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业,要求各教师做到作业及时批改,加强“面批”,开展个体指导,做好作业分析,针对普遍性问题进行集体纠错,用好作业纠错本,积极探索作业优化的好做法。

教育局有号召、学校见行动。作为教育的主阵地,贵阳市乌当区教育系统深入“双减”工作第一线,广泛集中教师智慧、汇聚教师力量,把党的教育方针政策落到实处。

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